Na hlavný obsah

Nappali

„Régen egy fénykép olyan volt, mint egy ünnepi tárgy”
Nappali Audio

„Régen egy fénykép olyan volt, mint egy ünnepi tárgy”

Az Életvilágok – perbetei képeskönyv című kötet szerkesztőjével, Jakab Ferenccel és a kötetet összeállító Varga Tibor fotóművésszel beszélgettünk.

Keressük a mesékben a csodát!
Nappali Audio

Keressük a mesékben a csodát!

Jókai Mórt legtöbben regényeiről ismerik, de vajon meséit is érdemes kézbe venni?

Nőnap után a női szerepekről
Nappali Audio

Nőnap után a női szerepekről

Szabadság versus társadalmi elvárások.

Sosem mondanám egy diákomnak, hogy „belőled úgyse lesz semmi“
Nappali Audio

Sosem mondanám egy diákomnak, hogy „belőled úgyse lesz semmi“

Culka Ottó színművésszel és egyetemi oktatóval beszélgettünk kerek, negyvenedik születésnapja alkalmából.

Nagyböjt és a palacsinta világnapja – Mit érdemes tudni a böjti időszakról?
Nappali Audio

Nagyböjt és a palacsinta világnapja – Mit érdemes tudni a böjti időszakról?

A húshagyó kedd nemcsak a farsang végét jelzi, hanem a nagyböjt kezdetét is.

Milyen volt az idei Oscar-díjátadó?
Nappali Audio

Milyen volt az idei Oscar-díjátadó?

Milyen módon alakítja át az idei Oscar-díjátadó gála, s azt megelőző szakmai munka a filmművészet történetének irányát?

Térségünk egyik legnagyobb II. világháborús hadműveletéről írt könyvet Méri Bulcsú
Nappali Audio

Térségünk egyik legnagyobb II. világháborús hadműveletéről írt könyvet Méri Bulcsú

A garami szovjet hídfő felszámolására indított „Südwind” hadművelet volt a Waffen-SS utolsó, tervek szerint végrehajtott, győztes hadművelete.

Fényeskedjék neki
Nappali Audio

Fényeskedjék neki

Felolvasószínházi bemutatót tartanak Komáromban

Coach-szemlélet az oktatásban – Tanárok is tanulnak
Nappali Audio

Coach-szemlélet az oktatásban – Tanárok is tanulnak

A Dunaszerdahelyi Magyar Tanítási Nyelvű Magángimnázium pedagógusai olyan képzésen vettek részt, amely a coach-szemlélet oktatásban való alkalmazását mutatta be.

Intézmény, bizalom, kommunikáció
Nappali Audio

Intézmény, bizalom, kommunikáció

Mitől lesz igazán hatékony és eredményes a – kölcsönösen – nyitott kommunikáció a szülő, a pedagógus és a gyermek között?

Legolvasottabb