Ki számít magyar gyereknek? Hogy függ össze a tantervi reform az alapiskolák optimalizációjával? Lesznek-e magyar nyelvű tankönyveink? Oktatási műsorünk legújabb adásában folytatjuk a két héttel ezelőtt közétett beszélgetésünket Petőcz Kálmánnal, az oktatási minisztérium Nemzetiségi és Inkluzív Főosztályának igazgatójával és Kanyicska Belán Dórával, a nemzetiségi osztály vezetőjével. A fő kérdés továbbra is az, hogy milyen kihívások várnak a szlovákiai magyar oktatásra a közeljövőben, ezen belül szó lesz a szegregáció kérdéséről, a tantervi reformról és a pozitív diszkrimináció fogalmáról is.
A minőség és megmaradás szolgálatában 2.
Nemzetiségi oktatás, tantervi reform, támogató intézkedések és egyéb kihívások.
