A friss, a 2024/2025-ös tanévre vonatkozó adatok szerint a fizikánál az ilyen órák aránya egy év alatt 21,6-ról 24,4 százalékra nőtt, az informatikában pedig szintén emelkedést mértek, ami valószínűleg a szaktanárhiánnyal függ össze.
Hosszú távon továbbra is a technika, informatika, etika és állampolgári nevelés számít a leginkább érintett tantárgyaknak, ahol az órák több mint 30 százalékát nem szaktanárok tartják. Az intézet ugyanakkor arra is emlékeztet, hogy bizonyos tárgyaknál ez inkább a pedagógusok óraszám-kiegészítésének következménye.
Pozitívum, hogy az angol, a biológia, a történelem és a testnevelés területén csökkent a szakos hiány. A kémia területén stabil a helyzet, matematikában és földrajzban azonban kisebb ingadozások tapasztalhatók.
(TASR)
